Misją Wyższej Szkoły Medycznej w Legnicy jest analizowanie trendów społeczno-demograficznych i ich wpływu na potrzeby rynku pracy w Polsce oraz Unii Europejskiej, dokonujących się w zawodach medycznych i zawodach społecznych i zaspakajanie potrzeb kadrowych poprzez profesjonalne kształcenie zgodnie z najwyższymi standardami kształcenia i wartościami etycznymi, według programów dostosowanych do dynamicznie zmieniających się potrzeb pracodawców i społeczności lokalnych

Cel strategiczny

Celem strategicznym Uczelni jest zapewnienie oraz doskonalenie jak najwyższej jakości kształcenia w stosunku do posiadanych zasobów poprzez:

a. diagnozę potrzeb rynku pracy, tworzenie i dostosowywanie do nich kierunków kształcenia
b. ciągłe poszukiwania kadry dydaktycznej o jak największych kwalifikacjach (zarówno teoretycznym jak i praktycznym doświadczeniu zawodowym) i angażowaniu jej do:

- prowadzenia zajęć dydaktycznych,
- wydawania publikacji naukowych
- działalności badawczo-rozwojowej,
- osobistego rozwoju poprzez systematyczne finansowanie ścieżek rozwoju (np. udział w konferencjach).

c. dbanie o wizerunek uczelni, poprzez:

- wielopłaszczyznową i systematyczną weryfikację posiadanej i zdobywanej wiedzy i umiejętności przez studentów podczas kształcenia (zajęć teoretycznych, praktycznych i praktyk zawodowych),
- analizę potrzebnych kompetencji pod kątem osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się,
- systematyczne doskonalenie programu studiów, który spełni zarówno wymogi prawne - efekty uczenia się, zakładane kompetencje, ale również zaspokoi potrzeby społeczne dążąc do kształtowania postaw w duchu poszanowania praw człowieka, odpowiedzialności za dobro społeczeństwa.

d. ciągłe poszukiwanie i wdrażanie najlepszej dostępnej technologii (tzw. Best Affortable Technology) i źródeł jego finansowania w zakresie: oprogramowania, sprzętu informatycznego i sprzętu medycznego wykorzystywanego w procesie dydaktycznym i systematycznej wymiany tego sprzętu na uczelni.

e. dostosowywanie jakości infrastruktury dydaktycznej uczelni do kierunków kształcenia

f. tworzenie warunków do kontynuowania nauki w ramach kształcenia podyplomowego

Cele operacyjne będą realizowane poprzez:

1. analizowanie potrzeb studentów w zakresie kształcenia oraz procesów w zakresie obsługi administracyjnej i podejmowania działań zmierzających do polepszenia lub optymalizacji tych procesów,
2. współpracę z interesariuszami, aby doskonalić proces kształcenia wielowymiarowo z każdego dostępnego źródła,
3. uczestnictwo w innowacyjnych projektach związanych z tworzeniem i transferem wiedzy,
4. angażowanie studentów w lokalne projekty wzmacniające postawy odpowiedzialności obywatelskiej w zakresie zdrowia, rozwoju kulturalnego, społecznego i gospodarczego.

Opis dotychczasowej działalności Uczelni

WSM od momentu powstania w 2004 r. stara się w maksymalnym stopniu wykorzystać dostępne środki unijne w celu podwyższenia kwalifikacji wojewódzkich zasobów kadrowych.
W Latach 2006-2008 Uczelnia zorganizowała studia pomostowe finansowane w 100% z Europejskiego Funduszu Społecznego dla 516 dolnośląskich pielęgniarek, nadając im tytuł licencjata, realizując tym samym największy tego typu projekt w Polsce.
W kolejnym okresie programowania UE 2007-2013 Uczelnia zajmuje 6 miejsce w Polsce pod względem liczby wykształconych absolwentów studiów pomostowych dla pielęgniarek (960 pielęgniarek).
Łącznie w okresie 2004-2012 uczelnia wydała 1622 dyplomów z tytułem licencjata pielęgniarstwa.
Od stycznia 2011 uczelnia otrzymała zgodę na prowadzenie studiów II stopnia na kierunku pielęgniarstwo. W roku akademickim 2016/2017 Uczelnia kształci na studiach drugiego stopnia 202 studentów.

Plany na przyszłość

W kolejnych latach Uczelnia planuje kształcić studentów głównie na kierunku Pielęgniarstwo na studiach I i II stopnia w Legnicy i we Wrocławiu.

Uzasadnienie

Likwidacja liceów medycznych kształcących pielęgniarki w okresie 2000-2001 spowodowało, iż od tego okresu jedynie 1900-2000 pielęgniarek rocznie w Polsce kończy studia I stopnia i rozpoczyna pracę w tym zawodzie - uzyskuje prawa wykonywania zawodu.
Biorąc pod uwagę dane ze strony www Naczelnej Rady Pielęgniarek i Położnych jedynie 9,7% ogółu zatrudnionych pielęgniarek ma mniej niż 35 lat (stan na 31 grudnia 2011 r.).
Przy założeniu, że średnia liczba zatrudnionych pielęgniarek na 1000 mieszkańców waha się w krajach UE w okolicach 8 pielęgniarek / 1000 mieszkańców oraz fakt, że Polska będzie starała się utrzymać ten wskaźnik, długoterminowo Polska potrzebuje 280 000-300 000 pielęgniarek pracujących w zawodzie.
Uważamy, iż należy zwiększyć liczbę absolwentów kierunku pielęgniarstwa w województwie dolnośląskim o 150-200 osób rocznie.
Z wielu szpitali z województwa dolnośląskiego, z którymi uczelnia ma podpisane umowy w zakresie realizacji praktycznej nauki zawodu (zajęcia praktyczne i praktyki zawodowe) płyną niepokojące informacje, iż oprócz stale rosnącego wieku zatrudnionych pielęgniarek, występuje zjawisko drenażu kadr pielęgniarskich przez kraje Unii Europejskiej (głównie Niemiec) oferujące bezpłatne szkolenia językowe. Wynika to z położenia województwa Dolnośląskiego, blisko Niemiec, co umożliwia pielęgniarkom autostradą A4 łatwy i szybki dojazd do pracy za granicą.
W roku 2011 jedynie 149 osób na Dolnym Śląsku otrzymało tytuł wykonywania zawodu pielęgniarki NIPIP. Średniorocznie odchodzi 300 pielęgniarek. Oznacza to, że długoterminowe niedobory kadrowe wynoszą 150 absolwentów pielęgniarstwa rocznie na terenie Dolnego Śląska.

Uwarunkowania terytorialne

Uczelnia z siedzibą w Legnicy, w samym centrum województwa Dolnośląskiego, zapewniła dotychczas kształcenie głównie pielęgniarkom z regionu legnickiego (28%), wałbrzyskiego (24%), jeleniogórskiego (26%) i wrocławskiego (22%). Biorąc pod uwagę fakt, że około 60% potrzeb kadrowych województwa Dolnośląskiego występuje na terenie regionu wrocławskiego uzasadnione jest otwarcie oddziału zamiejscowego Wydziału Pielęgniarstwa właśnie we Wrocławiu.